【教学目标】

1、知识与技能

 （1）、了解互感现象的电磁感应特点。

（2）、指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法，认识自感现象及其特点。

（3）、明确自感系数的意义及决定条件。

（4）、了解日光灯的工作原理

2、过程与方法

（1）、能用电磁感应原理，解释生产和生活中的某些自感现象。

（2）、提高学生分析问题的能力和运用物理知识解决实际问题的能力。

3、情感态度和价值观

培养、提高学生尊重科学，利用实验探索研究自然的科学素养

【教学重点】自感现象产生的原因及特点。

【教学难点】运用自感知识解决实际问题。

【教学方法】讨论法、探究法、试验法、练习法

【教学用具】

     变压器原理说明器(用400匝线圈)、3.8V0.3A灯泡两只、滑动变阻器、电源(3V)、导线、开关，日光灯组件，多媒体课件

【教学过程】

一、复习旧课，引入新课

师：前面我们学习了电磁感应现象，了解了几种不同形式的电磁感应现象。如磁铁向线圈中插入或拔出时、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时等，都会引起感应电动势，发生电磁感应现象。你们认为引起电磁感应现象最重要的条件是什么？

生：穿过电路的磁通量发生变化。

师：不论用什么方式，也不管是什么原因，只要穿过电路的磁通量发生了变化，都能引起电磁感应现象。如果电路是闭合的，电路中就会有感应电流。