沪粤八下《9.1 怎样描述运动》教学设计1★★★★★

（一）教学目的

　　1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。

　　2．知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。

　　3．机械运动的多样性

（二）教学过程

一、复习提问

　　1．常用的测量长度的工具是什么？常用的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？

　　2．完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算，其他同学在笔记本上进行练习。

　　教师口述：0.2千米=______厘米。（答：2×10⁴厘米）

　　500微米=______米。（答：0.0005米）

　　对学生所答进行讲评。

二、新课教学

　　1．新课的引入

　　组织同学阅读课本“活动1”要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。

　　板书：“第二章 简单的运动

　　一、机械运动”

　　2．机械运动

　　(1)什么是机械运动？