探究——平面镜成像的特点

教学目标

1） 知识与技能

A、  了解平面镜成像特点。

B、  知道平面镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称。

C、  会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置 。

D、  常识性了解生活中的球面镜。

2） 过程与方法

A、  体验用替代的方法确定像的位置的研究方法。

B、  通过平面镜成像的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力。

C、  在实验中观察物理现象，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。

3） 情感、态度、价值观

A、  在探究的过程中感受物理的对称美，并体验到战胜困难，解决物理问题时的喜悦。/

B、  在用多种方法探究平面镜成像规律后， 有将自己的见解公开并与他人交流拓愿望，认识交流与合作的重要性。

教学诱导

教师手拿一平面镜，问学生：“生活中哪些地方要用到平面镜？”

学生讨论后回答：舞蹈演员的练功房和大商场内安装镜子，人梳妆时要照镜子等。