2.4 能源与可持续发展

(一)教学目标

  1．知识与技能

    (1)了解能源与人类生存和社会发展的关系．

    (2)知道什么是能源及其分类．

    (3)知道可持续发展的重大意义．

  2．过程与方法

    (1)列举常见的能源，试着将它们分类，并说出自己分类的标准，能尝试经过思考发表自己的见解．

    (2)提高信息收集和处理的能力，通过历史上的典型事件说明能源对人类生存的意义．

    (3)由学生对周围环境的切身体验，说出能源的利用和开发对环境所造成的危害．思考怎样合理利用和开发能源，怎样解决日益增加的能源危机．尝试应用物理知识解决实际问题的能力．

    (4)能源是有限的，但能源又是无限的．如何节约能源，如何开发利用可再生能源，又如何发现新能源，都是值得人们深思的问题．引导学生就此讨论，发表自己的见解．

    (5)未来的能源应该是安全、环保、高效的能源．对能源标准的讨论，将有助于学生树立有关能源的正确观点．

  3．情感、态度与价值观   

    (1)由亲身经历，体会能源对人类的重要性．

    (2)树立“可持续发展”的意识，培养利用和开发能源的正确态度．在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献．

    (3)以实际行动节约能源，养成利用能源的良好习惯．