3.1 运动的合成与分解

【教学目的】:

知识与技能：

  1．在具体情景中，知道合运动、分运动分别是什么，知道其同时性和独立性．

  2．知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则．

  3．会用作图和计算的方法，求解位移和速度的合成与分解问题．

过程与方法：

  1．通过对抛体运动的观察和思考，了解一个运动可以与几个不同的运动效果相同，体会等效替代的方法．

  2．通过观察和思考演示实验，知道运动独立性．学习化繁为筒的研究方法．

  3．掌握用平行四边形定则处理简单的矢量运算问题．

情感、态度与价值观：

  1．通过观察，培养观察能力．

  2．通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力．

【教学重点】:

1．明确一个复杂的运动可以等效为两个简单的运动的合成或等效分解为两个简单的运动．

    2．理解运动合成、分解的意义和方法．

【教学难点】:

1．分运动和合运动的等时性和独立性．

    2．应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题．

【教学器材】：

小锤、弹性金属片、金属球、多媒体课件

【主要教学过程】:

新课导入

师：上节课我们学习了曲线运动的定义，性质及物体做曲线运动的条件，先来回顾一下这几个问题：什么是曲线运动?

    生：运动轨迹是曲线的运动是曲线运动．

    师：怎样确定做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向?

    生：质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向．

    师：物体在什么情况下做曲线运动?

生：当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动．