|
知能准备：
一、 知识准备：通电导体周围有＿＿，磁场的方向与＿＿＿的方向有关
二、 方法准备：1.转换法：用能够吸引铁钉的多少来反应电磁铁的磁性的强弱
2. 控制变量法：在探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关时，应用到控制变量法
学习过程：
一、 自主探究：电磁铁
定义：把一根导线绕成＿＿＿，再给螺线管内插入＿＿＿，当有电流通过它时，也可以像永久磁铁那样工作。这种磁体，在有电流通过时有＿＿＿，没有电流时失去磁性。我们把这种磁体叫做＿＿＿.
二、合作探究：影响电磁铁磁性强弱的因素
1. 观看演示实验（课本73页）
把电源、开关、滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈串联起来，调整变阻器的滑片，使电路中的电流大小改变。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
实验结论：电流越＿＿＿，电磁铁的磁性越＿＿＿。
2. 探究：研究电磁铁
准备活动：制作两个电磁铁（器材与方法参照课本74页相关部分）
把它们连到同一个电路里，就是匝数不同的两个电磁铁。试着用电磁铁吸引曲别针，看哪个吸引的多。
探究结论：匝数越＿＿，吸引的曲别针越＿＿，说明电磁铁的磁性越＿＿；
3. 自己设计实验探究电磁铁中有无铁钉的情况下，比较磁性的强弱
实验结论：电磁铁中有铁钉时，磁性＿＿＿
探究归纳：影响电磁铁磁性强弱的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、 自主或合作探究：电磁铁的优点及应用
优点：
⑴磁性有无可以通过通、断＿＿＿来控制
⑵磁极的极性可以通过改变＿＿＿来控制
⑶磁性强弱可以通过改变通入电磁铁的＿＿＿＿或＿＿＿＿来控制
应用：电磁起重机、电铃、电报机、磁悬浮列车、发电机、电动机和自动控制 |
