★识字游戏

游戏一：小兔开门游戏。

目的：巩固生字的认记。

准备：一组可以翻转的生字或词语卡片（卡片分两层，外边一层做“门”，里边一层写生字或词语）。

方法：老师一边翻卡片一边问：“小兔、小兔谁来开？”学生一边模仿小兔的样子一边说：“我来开，我来开。”老师：“×××，你来开！”学生：“‘漂亮’，‘漂亮’。”然后学生齐读：“‘漂亮’，‘漂亮’。”

游戏二：猜字游戏。

目的：巩固生字的认记。

准备：一只纸箱，将生字卡片装入其中。

方法：学生上前摸出一张生字卡片，说出该字的特点，或编个字谜、做个动作，请大家猜字。谁能说出生字的特点或者猜对了，就把相应字卡送给他。

★阅读游戏 

游戏一：小小朗诵家。

目的：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的语感。

准备：借助拼音熟读课文。

方法1：朗读过三关：（1）加动作表演读；（2）分组赛读；（3）师生挑战读。

方法2：全体学生赛读，最后大家一起评选出小小朗诵家。

游戏二：画新房。

目的：激发学生学习课文的兴趣，熟读课文。

准备：每小组一张8开的纸，橡皮泥，小彩纸。

方法：

1．小组合作画新房：读读、画画、做做、贴贴。

2．描述本小组的画，尽量用上课文中的词语，如“青青的、白白的、高高的、宽宽的、大大的”等。

3．比一比，哪个小组画的新房最美、描述得最好。