★识字游戏

游戏一：种太阳。

目的：激发学习兴趣，认记本课的12个生字。

准备：12个小太阳形状的卡片，小太阳卡片中间写上生字。

方法：

1．全班同学齐唱：“啦啦啦，啦啦啦，种太阳。”

2．点名请学生上台选“小太阳”（如，“我爱黄太阳──‘拉’，‘拉开’的‘拉’。大家跟我一起念”）。

3．把选定的“小太阳”种在黑板另一端。

 

游戏二：开火车。

目的：巩固生字认读。

准备：本课的生字卡片。

方法：

师：“小小火车开起来，哪列火车先来开？”

生：“这列火车先来开。”

师：“第×列？”

生：“开双轨列车，按顺序念。”学生按顺序认读生字。

师：“这列火车怎么样？”

生：“这列火车开得棒（即学生全部读对）！”

生：“这列火车要加油（即认字中间有卡住的情况）！”

 

游戏三：登山看日出。

目的：巩固本课12个生字的认记。

准备：山与太阳的简笔画和生字卡片，有条件的学校可将其制成动画课件。

图34“登山看日出”简笔画

方法：从山脚到山顶、由低到高依次认读生字，还可以鼓励学生给生字组词。老师要鼓励学生勇攀高峰，不畏艰险看日出。

 

游戏四：太阳红了。

目的：巩固生字的认记。

准备：圆形卡片，正面写上生字，有条件的地方可以制作相应课件，效果会更好。

方法：

1．老师引导：“让我们来和这些好朋友打个招呼吧！”（学生自由读生字。）

2．指名读。（学生读对了，就添上红色的太阳光线。）

3．讨论：“这些字有什么特点？（都有“日”字旁。）你能给它们再找个朋友吗？（小组扩词比赛，组词多的小组可以得到1个太阳。）”

 

游戏五：朗读接龙比赛。

目的：增强读书的兴趣，体会太阳无私与奉献的精神。

准备：熟读课文。

方法：

1．四人小组练读全文，每人读一个自然段，最后一段大家一起读。

2．组际之间展示朗读水平，并展开朗读挑战。

3．各组推选优秀选手，通过“接龙”游戏背诵全文。