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2010——2011学年度第二学期二年级语文期末第六单元

上传:weishuyun 审核发布:admin 更新时间:2011-7-31 8:43:15 点击次数:1950

一、跳跳蛙要根据拼音帮字宝宝找家。(12分)

1、一听说shāng(     )场打折,妈妈觉得jiǎqián(    )便宜,就采gòu(   )回来一大堆东西,爸爸pīpíng(    )了她。

2、他huá(    )冰时摔倒了,可是他并没有tíng(    )下来,而是站起来甩甩gēbo(    ),huànghuang(     )腿,继续玩了起来。

二、快来跟跳跳蛙一起选出正确的读音。(6分)

玩具(jù jǜ)     富裕(yǜ yù )      拎(līn līng )水桶

士兵(bīn bīng)  扒(bā bā)开       晃(huǎng huàng)荡

三、跳跳蛙正在教弟弟组词区分形近字呢。(8分)

抢(     )刨(     )  抹(     )   骄(     

枪(     ) 抱(     )  沫(     )   桥(     

四、跳跳蛙准备帮助快乐蛙学说话。(15分)

1、他一会浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

              ,一会儿     ,一会儿                                

2、我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心。

                ,像                     ,又像                                     

3、我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕。

           ,一                     

五、跳跳蛙要帮助笨笨蛙复习功课。(18分)

1、学了课文《画家和牧童》,我要对大画家戴嵩说:                                        

2、学了课文《玩具柜台前的孩子》,我要对柜台前的那个孩子说:                                           

六、读了下面的故事跳跳蛙被感动了,你也读一读吧。(21分)

三个好朋友

在遥远的北方,有一座彩虹森林,在森林里住着三位形影不离的好朋友,他们是小乌鸦、小燕子和小喜鹊。

日子一天一天地过去了,秋风四起,落叶飘扬。小燕子邀请小乌鸦和小喜鹊和他一起到温暖的南方去旅行。

小喜鹊连忙兴奋地拍掌:“太好了,我正想去南方见见世面呢。”小乌鸦为难地回答:“我也很想去,但我不能去,因为我的父母老了,需要我照顾。”小喜鹊不耐烦那地说:“那还不容易,找一位保姆照顾你的父母不就行了嘛!”小乌鸦回答说:“如果这样,我去南方也会不开心的,还不如不去呢。”

小燕子说:“小乌鸦说的对,我们应该向他学习,做一个孝顺的好孩子。”小喜鹊不好意思地说:“其实我的父母也需要我陪伴,我应该像小乌鸦一样留下来照顾他们。”

小燕子临走时,小乌鸦和小喜鹊前来送行,他们依依不舍的拥抱在一起…….

1、照样子,写两个词语。(4分)

依依不舍(AABC)                

2、文中的“三个好朋友”分别是                 。(6分)

3、小乌鸦不去南方旅行的原因是什么?(5分)

                                                          

                                                              

4、你喜欢这三个好朋友吗?为什么?(6分)

                                                         

                                                         

七、跳跳蛙看图说话。(20分)

每年5月的第二个星期日是母亲节,今年的母亲节,妞妞送给妈妈的礼物是为妈妈洗脚。看图想一想,妞妞是怎样给妈妈洗脚的?妈妈会说些什么呢?请你写一写。

                                                

                                          

                                           

***生活哈哈镜。(20分)

《非常6+1》是中央电视台非常有名的栏目。你瞧,图上的这个家庭也在上演着“非常6+1”。这里的“6”指的是           ,“1”指的是          

这幅漫画讽刺了                         

你想对图上的小朋友说些什么?

                                                                       

 

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