《项脊轩志》教案

一、教学目的: 

1.掌握一些重要的实词和虚词/句式; 

2.学习作者的写作技巧; 

3.学习本文的写景及抒情 

4.感受亲情 

5.理清思路 

二.课时安排: 3课时 

第一课时: 

完成目标: 

1.诵读全文,理清思路(局部思路 全文思路) 
2.背诵第一 二自然段 
3.掌握并积累几个重点实词和特殊句式. 

五、教学过程 
(一)导入新课 
    请同学们看下面的成语，并以这个成语为谜面，猜一明代作家名。 

谜面：衣锦还乡。 
谜底：归 有 光 

下面我们就来学习归有光的一篇散文名作《项脊轩志》。 

(二)解题: 
1.作者简介: 

明代:

字: 号: 
文学主张:独出于胸臆 

有人称赞他的散文“不事雕琢而自有风味”。 

强调真实感情 

被誉为:“明文第一” ﹑ “今之欧阳修” 

2.作品简介: 

项脊轩 :注解① 

志:注解① 

其它作品:《先妣事略》《寒花葬志》 

(三)品读 
 全班学生朗读全文: 

 自读全文: 

 提出不能解释的词语和疑难问题(抄写在一张纸上) 

 朗读第一 二段: 

 朗读第三 四 五段: 

(四) 集体朗读第一段,协作完成下列问题 

1. 你认为该段应该用什么语调朗读?应读出什么效果?