一、单元学习目标
1．了解每课的作者及相关的背景知识。
2．理解并识记积累每课的生字生词。
3．分析、揣摩课文中的精彩段落和关键词句，充分体会汉语言丰富、优美的表现力。
4．训练朗诵能力，体会声音和文字是如何结合以表现重大历史场景和英雄气概的。
5．认识中国现当代历史与国情，培养热爱祖国山河的爱国主义情操，树立报国志向。
二、单元内容归纳
本单元的选文，文体不一，长短各异。在五篇课文中，\'丰碑\'具备丰富的层次性。
首先，是树立在中华大地上建筑形式的丰碑，它们是可观可摩的。《人民英雄永垂不朽》用凝练的笔墨展示了人民英雄纪念碑的建筑形态。更重要的是，本文勾勒了中国现代史上一幅幅壮阔的斗争画面，我们在学习中应关注文本叙述顺序，并感悟历史，学习在游记中引用典据。
其次，\'丰碑\'也是挺立在民族史册中的。如果说本单元的大多数课文描绘了革命战争时期中华民族的抗争史，《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》则展示了当代中国的强盛国力，是时代强有力的旋律。我们应注意单元内的这样一条线索，认识和感受中国革命史、建设史，并分析当今中国国力昌盛的原因。
第三，\'丰碑\'更是屹立在人民心中的。《读碑》，读到的是一座实在的纪念碑，更是历史和人民心中不倒的碑。而对于《读碑》一课最好的诠释，则莫过于《七根火柴》。这两篇课文，前者从大处着眼，以散文形式回顾历史，勾勒了无名英雄群像；后者从个体入手，以小说形式创设情节，塑造了无名英雄典型。学习中可将两课对照研读，感悟同一主题下不同的文学创作方式与风格，从而加深对\'丰碑\'的领悟。《黄河颂》则以象征手法塑造了\'黄河\'及\'黄河的英雄儿女们\'。应注意体会诗歌语言和情感表达。
本单元的写作以\'意外\'为主题。同学们进入八年级，记叙文的写作应迈上一个新的台阶。我们可以尝试不同的结构和表达方式，比较哪种方式更有震撼力。在写作中，应关注细节，丰富描写。可进行虚构，并注重创作中的情节结构设置。讨论和修改是完善情节的重要手段，训练中不可忽视。
本单元的综合性学习是\'成语探究\'。中国成语纷杂众多，学习中可进行资料的搜集整理，多积累一些成语的用法，并能够将其运用到日常生活中。