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| 资源分类: |
九上 |
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其他 |
上传：赵友华 |
审核发布：赵友华 |
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| 资料简介 |
一、单元复习目标
艺术的门类很多，本单元课文主要涉及到音乐艺术、舞蹈艺术、绘画艺术和建筑。艺术是人类智慧的结晶，也是人类情感的产物。复习有关艺术的文章，借助语言欣赏各种艺术，可以使我们思想上受到启迪，情感上得到熏陶，心灵上获得愉悦；并且可以提升我们的完美趣味，提高我们的完美能力。
二、单元内容归纳
《明湖居听书》通过描写琴师、黑妞的表演，特别是对白妞说书精湛技艺的生动描绘，表现了白妞说书艺术的精妙绝伦，反映了我国传统文化艺术的成就。
《观舞》是一篇精粹的散文，作者是著名作家冰心。文章描写了印度青年舞蹈家卡拉玛姐妹精彩的舞蹈表演，抒发了作者的深刻感受。
《听泉》是一篇介绍著名的二胡曲《二泉映月》的文章。全文介绍了《二泉映月》的产生和流传，《二泉映月》的内容和崇高的艺术地位。
《重复与变化》是一篇谈艺术创作规律的文章。作者选取一系列典型事例，具体说明了在艺术创作，主要是建筑艺术中，重复与变化这一重要的艺术规律。
《油画〈伏尔加纤夫〉》是一篇介绍绘画的文章，依次介绍了俄国著名画家列宾的油画《伏尔加纤夫》的创作背景、具体内容和艺术成就。
三、口语交际
1．交际目标
⑴提高学生对艺术的关注兴趣和鉴赏能力。
⑵训练口语交际时话题集中，观点材料统一。
2．交际练习
⑴确实口语交际的内容。可以选用《练一练》中的题目，也可以另选题目。题目宜具体而不能太大。
⑵提前做好准备，围绕某一确定好的具体谈话内容，搜集材料。
⑶指定一些人或组事先做好发言准备。
⑷导入：生活中，我们差不多天天在跟艺术打交道：听歌曲、看影视、赏舞蹈、观图画……这时，我们常常有自己的感受和看法。今天，让我们把这种感受和看法说出来。
⑸示范：让事先准备好的个人或小组交流。
⑹分组活动，各自发言，教师总结。
四、写作指导
1．写法指导
文艺评论是一种难度比较大的写作形式，它涉及到有关的理论知识，并且需要学生有一定的艺术修养。如果学生基础比较好，可以指导他们写一篇短小的文艺评论，如果学生这方面的知识和修养不够，可以降低要求，写一篇有关艺术作品的介绍也未尝不可。
如果要求学生写文艺评论，可以向学生介绍文艺评论的一般写法，如观点和材料结合，叙议结合，叙的一般方法，议的一般方法，等等。
可以指导学生选用课后的题目，也可以组织一次活动，为学生创造写作条件。如看一次电影，参观一次画展，游览一次园林，听一支音乐等等。
可以从写作的角度回读本单元课文的有关片断，或者组织阅读中学生写的短小的文艺评论文章，借鉴写法。
可以指导有一定艺术修养和写作能力的学生，先行作口头作文，或谈自己的写作构思，以起到典型引路的作用。
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