人教版语文九年级上第9课《故乡》学案

教师寄语：失去的总是美丽的。

学习目标：

1、能梳理小说情节，找出对人物的描写，概括出人物的性格。             

2、能结合小说反映的时代，分析造成人物命运的原因，探究文章的主题

学习重点：揣摩抒情意味的语言特色，背诵积累精妙的描写段落

学习难点：1、分析，归纳造成人物变化的原因，概括文章的主题。2、文中运用对比、议论的方法来突出主题。

学习过程

一、自学质疑

预习任务

1、疏通字词，能流畅地朗读课文。

2、了解本文写作背景，作者情况。

3、.文中的“我”是作者鲁迅吗？

4.文中着重刻画了哪几个人物形象，你认为文中的主人公是谁？为什么？分析文中的人物形象。

5、理清课文结构.

6、是什么原因苦得闰土像个土偶人了？

二、交流展示

1、展示积累词语

                                                                                                                                                                        2、展示质疑问题

（1） 用一句话说说鲁迅笔下的“故乡”是怎样的。 找出合适的词或句子来形容。

（2）分析本文结构。（课文很长，把握结构有助于学生理解内容）

（3）文中着重刻画了哪几个人物形象，你认为文中的主人公是谁？为什么？分析文中的人物形象。

（4）是什么原因苦得闰土像个土偶人了？

三、互动探究