《在山的那边》教学设计1

　　教学目标：

　　　1．了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

　　　2．整体感知诗歌内容。

　　　3．品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。

　　　4．树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

　　教学重点：

　　　1．朗诵课文。

　　　2．品味重点语句的深层含义。

　　　3．领会全诗所阐述的人生哲理。

　　课前准备：

　　　　教师：录音机、磁带(钢琴曲《大海》)、投影仪。

　　　　学生：熟读课文。

　　教学设计：

　　导入新课：

　　每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?

　　今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。

　　检查学生预习字词(投影出示)

　　　1. 给加点的字注音。

　　　2. 形似字辨析。

　　　3. 解释词语。

　　指导学生朗读课文，在朗读中品味重点语句含义

　　　1 范读课文，可播放背景音乐。

　　　　学生听读时：a．注意老师朗读的节奏、停顿及意义重音。

　　　　　　　　　　b．理解诗中‘‘山’’与‘‘海’’的意思。

　　　2 组织学生讨论“山”与“海”在诗中的意思。

　　学生刚刚接触合作讨论的方式，能说对大意就行。老师要以鼓励为主，即使说的不全面、不深刻也无妨，后面还要引导深入探究。