授课时间

年    月    日         第    周       星期

教学课题

新闻两则

教学目标

1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2、进一步了解新闻特点。

3、通过多种方式读课文，品味新闻语言，获得对新闻的感性和理性认识。

教学重点

把握课文中的人物、事件

教学难点

品味新闻语言

教学手段

教学方法

教      学       过       程

教学环节

教   师  活  动

学  生  活  动

一、导入：

二、新课：

电视，以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们，而新闻，又是电视节目中的重头戏，今天，让我们再来学习一篇新闻---《中原我军解放南阳》，这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

1、整体感知。

引导学生快速朗读课文，概述各部分主要内容。

2、比较阅读，理解提升。

（1）、找同

分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。

（2）找“不同”

从教师的介绍中了解新闻的背景。

1、文体相同：都属于新闻；2、作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。3、目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。4、主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。5、大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。……

1、具体时间不同；2、具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。3、构思特点不同：《人民解放军百万大军