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第5课《敬业与乐业》三维教案
上课时间： 年 月 日 第 周 星期 课时编号： 9
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课题 |
5 敬业与乐业 |
课型 |
常规课 |
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教学目标 |
知识与技能目标 |
学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力 |
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理解文章的中心论点 |
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过程与方法目标 |
理解讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点 |
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情感态度目标 |
体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点 |
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重点 |
理解讲演词的结构安排 |
难点 |
理解文章的中心论点 |
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教 学 过 程 |
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教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
设 计 意 图 |
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一、导入新课 |
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《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。 |
听介绍 |
了解背景及常识 |
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二、简介作者（略） |
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三、阅读感知 |
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第一部分(1)：（总）揭示全篇论述中心。 |
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第二部分(2～6)：论述敬业和乐业的重要。 |
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第三部分(7)：总结全篇，勉励人敬业乐业。 |
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四、分段讲读 |
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(一)学习第一部分 |
学生讨论、交流 |
明确论述中心 |
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(二)学习第二部分 |
学生讨论、交流 |
理清内容层次 |
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1．论述"敬业"的重要 |
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2．论述"乐业"的重要 |
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教
后
反
思 |
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