人 生

教学目的 

1.  抓住要点，理解文章对人生作的比喻，树立对生命的正确认识。

2.  发挥联想和想像，理解文章所说的理。

3.  培养热爱生命、珍惜生命、让生命更有意义的信念和志向。

教学重点、难点

重点：理解文章通过一系列的形象表达深刻道理的写法。

难点：结合文中一些关键句子理解课文。

教学课时：一课时

教学过程：

A． 导入

      我国的女作家冰心把人生比作向东流的一江春水，比作是一棵小树。丹麦文学评论家勃兰兑斯把人生比作什么呢？我们一起来学习他的《人生》。

B． 课前热身。

1. 查字典，读准下列加点字。

瞭望 liao  瞻望 zhan    攫取 jue    鲑鱼 gui   停滞 zhi    馈赠 kui

2. 结合文章解释下列词语。

瞻望：往远处看或往将来看。

赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。

乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

臆测：主观的推测。

攫取：掠夺。

C． 朗读课文，整体感知。

1. 请几个朗读基础较好的学生朗读课文。