科学家的师生情谊同步练习

【语言基础知识】

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

    情谊纽带用科学、智慧、生命和赤诚织成。

2、给下列加点字注音。

受聘 （  ）   盛名（  ）   寓所（  ）

珍藏（  ）    瞬间（  ）   询问（  ）

3、 根据拼音补充完整下列词语。

fēi（  ）声世界         lì lì（  ）（  ）在目 痛心不（  ）yǐ      bào（  ）效祖国

4、 给下列形似字注音并组词。

5、选出有错别字的一项（　　）

A、匀称　薄春　迄今　随声附和　　

B、逞能　故障　醇朴　斩露头脚　

C、辐射　派遣　伶俐　躁动不安　　

D、侥幸　涵养　窥见　相形见绌　

【语言表达训练】

6、文章中的哪一段属于过渡段？有什么表达作用？  

7、文章开头先说两张照片，这起到了了什么作用？

8、在你所接触的老师中，你与哪位老师结下了较深厚的情谊，试着说一下。

9、下面语段中②③两句有语病,请把修改意见写在下面。

   ①大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。②这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。③我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。④各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促进社会事业、经济指标和生态效益和谐稳定的发展。

第②句修改意见：

第③句修改意见：