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| 资源分类: |
七上 |
资源大小: |
10.81 KB |
| 资源版本: |
鲁教 |
上传：徐加刚 |
审核发布：啊杜 |
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19人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
学习目标
1.巩固识记本单元中重要的字、词的音形义，加强语言积累。
2. 回顾文章内容，进一步把握文章的主旨。
一、整理积累知识
1．给生字加拼音或根据拼音写汉字。
①《风筝》丫权（ ） 嫌恶（ ） 瑟（ ）缩 苦心孤yì( ) 蟹 （ ） qiáo（ ）cuì（ ）不堪 jué（ ）别 可鄙（ ） 宽恕（ ） huǎng（ ）然大悟 鹞（ ） 纸鸢（ ）
②《祖父、后园和我》莠（ ） nì（ ）烦 榇（ ）谷穗（ ）嘴chán（ ）
③《冬夜的灯光》无yín（ ）：无边界无边际 qióng（ ）隆 cù（ ）不及防 引qíng（ ） 偏pì（ ） 提（ ）防 婉（ ）言谢绝 ④《散步》粼（ ） 分歧（ ） 霎（ ）时 步lǚ（ ） pán（ ）shān（ ） 煞（ ）车 岂（ ）料 讷（ ） 脚踝（ ）
⑤《诗两首》叠（ ） 妄（ ）弃 倘（ ）若 nì（ ）笑 花瓣（ ） dǎo（ ）告 笑嘻嘻（ ） 罗摩衍（ ）那
⑥《世说新语》谢太傅（ ） 骤（ ） 柳xǜ（ ） 奕（ ） yùn（ ）哉（ ） 尊君在fǒu（ ） 陈寔（ ）
2．理解词语的意思，并从中选出四个写一段语意连贯的话。
苦心孤诣 憔悴不堪 恍然大悟 辽阔无垠 猝不及防 婉言谢绝 各得其所 水波粼粼
3．单元回顾,进一步把握文章主旨。
本单元以家庭、亲情、友情为主题，选文作者都是以自己切身的体会，写出了亲情的丰富多样，读来感人至深。
《风筝》作者回忆了兄弟这间的一件往事,洋溢着 . 《祖父、后园和我》作者用诗一样的语言,表达了作者 ，作者对自然美与人性美的向往。
《散步》通过散步这件小事,从中能领悟出祖孙三代 。
你最喜欢哪个感人的情节？请以“我喜欢________ __（情节或人物），因为它让我体会到了（感悟出） （某种亲情或是人物的性格特征）。 例如：我最喜欢《祖父、后园和我》一课 |
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