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| 资源分类: |
其他 |
资源大小: |
6.45 KB |
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鲁教 |
上传：徐加刚 |
审核发布：啊杜 |
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5人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
复习目标：
1、复习巩固文学常识以及字词
2、复习分析精彩段落，提高阅读能力
复习重点：巩固落实基础知识，完成课内阅读
复习难点：提高课外文言文的阅读理解能力
教学过程：
一、学生背诵作者、文体等常识
二、读写词语（友情提示：每篇课文后的读一读，写一写）
三、背诵《木兰诗》
四、完成下列练习，教师指导：
（一）木兰诗
1、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，是我国南北朝时期的北方的一首 。与《 》
2、解释下列诗句中的加点字词。
惟闻女叹息（ ） 朔气传金柝（ ）
策勋十二转（ ） 木兰不用尚书郎（ ）
出郭相扶将（ ） 著我旧时裳（ ）
旦辞爷娘去 （ ） 愿为市鞍马（ ）
3、指出下列句中的通假字并释义。
(1)对镜帖花黄 __________通___ ___ ，释义__________
(2)出门看火伴 __________通_______ ，释义__________
4、默写《木兰诗》概括木兰多年征战经历的句子是____
5、翻译句子（4分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
6、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，原句是这样的 ， ，
（二）现代文阅读
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底，习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba、be、bi、bo、bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
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