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- 北师大 - 文章内容
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| 资源分类: |
九下 |
资源大小: |
7.84 KB |
| 资源版本: |
北师大 |
上传：莫丽华 |
审核发布：管理员 |
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7人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
孔乙己教案
教学目标：
1.了解故事情节，体会小说选用“我”作为叙述角色串组材料，将人物一生典型片段连起来的结构。
2.了解社会环境和自然环境描写的作用，从孔乙己的悲惨遭遇中，认识中国病态社会的冷酷和科举制度的腐朽。
教学重点：通过各种描写，精巧布局表现人物悲剧。
教学难点：作品含蓄（夹杂方言、古句），不易理解。
教学模式：启发、朗读、点拨
教具准备：多媒体
课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
1、 检查预习：⑴.舀yǎo 羼chàn 蘸zhàn
⑵.缠夹不清：搅扰、夹杂不清。
颓唐不安：精神萎靡不振，情绪低落不安。（多媒体出示，提问学生）
2、 题解：本文写于1918年冬，发表于1919年4月的《新青年》，后收入短篇小说集《呐喊》。这篇小说是鲁迅继《狂人日记》后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举的战斗檄文。
3、 本文作者是（ ），是（ ）家（ ）家（ ）家，我们还学过他的什么文章。鲁迅共33篇白话小说，收在三本小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。鲁迅最喜欢的小说是（《孔乙己》），究竟好在哪里？
4、 孔乙己是本文主人公。提问学生小说三要素。（人物、环境、故事情节）
板书设计：
在笑声中出场：外貌、语言、动作、神态 1918年冬 小说三要素
迂腐 传神 人物
孔乙己 在笑声中度日 善良 环境
麻木 故事情节
在笑声中死去
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