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高考 |
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| 资料简介 |
2011届高考专题练习：鉴赏诗歌的表达技巧
[题组一 抒情手法类]
1.(2009•江西高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲[注]。
[注] 蔡家亲：表亲。
前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
答：
解析：此两句诗比兴兼用，以物喻人，情语蕴含在景语之中，用落叶飘零之树比喻衰老之人，黄叶在风雨中飘落和人在风尘中的风烛残年正相类似，诗人虽不言悲，但悲情四溢。
答案：以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现(或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中)。
2.(2009•福建高考)阅读下面这首诗歌，回答问题。
江 行
【宋】严 羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。
离家今几宿，厌听棹歌[注]声。
[注] 棹歌：行船时船工所唱的歌。
请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
答：
解析：本题重在考查对表达技巧的鉴赏。题干中已经提示从“景”与“情”的角度赏析，答题时就要分析诗中的“景”(重点是分析诗歌中诗人所用的意象)是什么，蕴涵的“情”是什么。
答案：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”
的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。
3.(2007•全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望 江 南
超然台①作
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
[注] ①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的
是一种什么样的心情？请简要分析。
答：
答案：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是由“未老”之春景引发的人空老的感叹以及对故乡的思念之情、整首词因景生情，情景交融。
[题组二 描写手法类]
4.(2008•山东高考)阅读下面这首宋词，回答问题。
画 堂 春
秦 观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手撚[注]花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？
[注] 撚(niǎn)：持取，捻弄。
“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？
答：
解析：本题重点考查考生对诗歌的表现手法的理解以及对作品中所包含的思想情感
的把握能力。理解时，抓住“撚花”“放花”两个关键动作并体会其中包含的词中
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