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高考 |
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| 资料简介 |
2011届高考专题练习：扩展语句
[题组一 词语连缀型]
1.(2007•江西高考)按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。(不能增减词语)
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
(1)以“5月3日”为表达重心
(2)以“校长”为表达重心
解析：一要注意各句的表达重心，二要注意题干的明确要求。
答案：(1)校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。(或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。)
(2)是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。
2.(2010•泰安调研)下列两种情景，以“感情”为描写重点，任选一个情景扩展成一段话，字数不少于30个字。
情景一：第一次独自远行 车站 我 感情
答：
情景二：在课堂上 老师突然点名表扬 我 感情
答：
答案：(示例)情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。
情景二：在课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不明，说不清。
3.(2009•山师附中调研)请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。
答：
解析：要抓住“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四季所具有的特点，从中悟出一定的哲理，然后再组织语言，语句要通顺。
答案：(示例)童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。
[题组二 句意丰富型]
4.按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。
腾空而起的焰火，光彩夺目。
答：
答案：(示例一)腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄，“嘭”的一声炸开了，一时五彩缤纷，光彩夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇、兴奋、欢乐……清晰地写在脸上。
(示例二)腾空而起的焰火，绚丽多姿，像天女散花，像孔雀开屏，像金蛇狂舞……往日璀璨的城市灯火，显得暗淡无光。今夜，人们都把深情的目光聚焦到了天上。
5.将下面的句子扩展为60个字左右的语段，要求从正反两方面进行阐述。
肯定和赞扬往往会使人产生强大的精神动力。
答：
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