一、教学目标

1．骈文的文体特点。　

2．体会本文语言的优美。　　

3．记忆相关文言知识和典故。

4．积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项， “且”、“矣”等虚词的用法。　

5．理解作者复杂的感情，

二、学习本文情景交融的写法。

三、教学重点

1．通读全文，疏通文意。

2．了解骈文的文体特点。　

3．体会作者复杂的感情。

四、教学难点：骈文的语言和大量的典故。

五、导学过程

1滕王阁:

滕王阁，为唐永徽四年（657）高祖子滕王李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之

后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。1985年10月8

日又重新建成，屹立于鄱阳湖， 赣水之滨。 

2骈文

 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”

相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。

  特点：1.  讲求对仗，一般用四字句或  六字句。

           2.  平仄相对，音律和谐。

           3.  多用典故，讲究藻饰。

   骈文多注重形式技巧,但运用得当，也能增强文章艺术性。