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第16课《假如给我三天光明》同步练习1(鄂教版九下) |
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资源分类: |
九下 |
资源大小: |
6.78 KB |
资源版本: |
其他 |
上传:赵友华 |
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资料简介 |
《假如给我三天光明》随堂练习 1.下列加线字的注音,不全部正确的一组是 ( ) A.孩稚(zhì) 地毯(tǎn) 淘(táo)气 虔(qián)诚 B.绚(xuàn)丽 祈(qí)祷 翌(yì)日 一瞥(piē) C.魅(mèi)力 循(xún)着 羡(xiàn)慕 恬(tián)静 D.百舸(gě) 堤(dī)岸 怜悯(mǐn) 塞(sè)满 2.下列各组词语中,书写全都正确的一组是 ( ) A.轮廓 简朴 敞开 变换莫测 B.兴衰 苍桑 辨别 千姿万态 C.雕像 相貌 朦胧 灿烂夺目 D.遗漏 憧憬 禁固 赏心阅目 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) ①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来,好好_________他们的面孔,将_____他们内在美的外貌深深地印在我的心上。 ②我要用虔敬的目光________我所读过的那些凸字书,不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。 ③我相信那在人群中________的妇女装束的色彩,肯定是我永看不厌的灿烂奇观。 A.端详 表现 凝视 川流 B.端详 体现 凝视 穿流 C.凝视 体现 端详 穿流 D.凝视 表现 端详 川流 4.下列句子中,加线的词语使用有误的一项是 ( ) A.人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观,是因为这景象对他们来说太熟悉了。 B.对于欢乐和悲哀,我总是睁大眼睛去关心,以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。 C.不过我脑海中会塞满那美妙的回忆,以致根本没时间去懊悔。 D.今后无论摸到任何东西,它都会给我带来那原物是什么形状的鲜明回忆。 5.下列各句中加线的成语使用正确的一项是 ( ) A.第二天的夜晚,戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。 B.山上的石头奇形怪状,有的像猴子嬉戏,有的像双龙衔珠,有的似莲花盛开,真是巧夺天工。 C.她的演技,可以说已到了炉火纯青的地步,她扮演的慈禧太后栩栩如生,演得真是绝了。 D.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 6.作为一个盲人,海伦•凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明,并以此来展开想象? 答:______________________________________________________。 7.作者是如何来安排仅有的三天光明的?这样安排的目的是什么? 答:第一天________________________________________________; 第二天___________
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