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| 资源分类: |
七下 |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
第三单元同步测试
学校 班级 姓名
语言积累及运用：（28）
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4)
水xìe（ ）不通 hàn（ ）海 豁（ ）然开朗
踽踽（ ）独行 对zhì( ) 花团锦簇（ ）
涟漪（ ） yíng（ ）回 栖（ ）息 juàn( )顾
2．依照例句，任选一种事物，永“事物+否定+想象”的格式再造一个句子
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
仿句：
3．仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的排比句。
什么样的年龄最理想？
什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？
鲜花说，我开放的年龄千枝秀
月亮说，
海鸥说，
太阳说，我燃烧的青春一片光芒……
4．结合所学知识，想一想下面的对联说的是哪个地方： 。
说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井。
阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
5．下面的元曲中，包含着几个历史人物。根据你学的历史知识从中找出两个：
问人间谁是英雄？有澧酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊南阳卧龙，使成名把阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
这两个人物是： ， 。
6．依次填入下列空格处的比喻，
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