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| 资源分类: |
七上 |
资源大小: |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
第17课 晏子使楚
（一）
教学目标
1.能流利地朗读课文，掌握文章中的重点文言虚词、实词。
2.通过语言动作描写分析人物性格，把握人物形象。
3.启发学生对论辩的兴趣。
教学重点
1.学习晏子机智勇敢、不辱使命、维护国家尊严的精神。
2.学习通过语言动作描写塑造人物性格，刻画人物形象的写作方法。
教学难点
晏子回击楚王的方法，即打比方、类比论证的方法。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
导入新课
晏子本名叫晏婴，为什么称他为“晏子”？“子”，是指对古代有贡献的男人的尊称。晏子的故事很多，比如《二桃杀三士》《越石父》《金壶箴言》等。同学们可以读读《晏子春秋》，你会知道得更多。今天，我们就走进晏子的一个故事——“晏子使楚”。
1.通过预习，结合自己的理解，同学们能说说课题的意思吗？
齐国大臣晏子接受外交使命到楚国去。“晏子使楚”相当于我们现在的国家领导人带有政治使命出国访问。
2.找一位学生模仿晏子当时的语气、神态来读一读晏子的话，读后说一说为什么要这样读。
晏子的话充满了对楚王的鄙视，要读出对楚王的不屑一顾。
晏子其实是在讽刺楚王，所以要读出讥讽的语调。
晏子具有绅士风度，所以要读得
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