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第5课《家书》教案1(长春版八上)
资源分类: 八上 资源大小: 5.23 KB
资源版本: 其他 上传:赵友华 审核发布:管理员
下载次数: 7人次 下载权限: 非会员下载
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资料简介
第5课 家书
语文活动——走近傅雷
教学目标
1.知识目标:通过收集资料,进一步了解傅雷的生平,走近傅雷的精神世界,感受“赤子之心”的真正内涵;掌握采访、调查、研究文化名人的方法。
2.能力目标:通过方法指导,实地运用,提高学生信息收集、调查的能力,并学会整合信息资料。
3.情感态度价值观目标:通过收集资料的过程,促进学生间的互相帮助、互相交流。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课。
明确收集资料对研究性学习的意义。
二、教师讲授收集资料的方法、途径。
(教师首先了解一些简便易行的收集信息资料的方法,而后将这些方法深入浅出地介绍给学生,使学生明确:什么是收集信息资料?怎样能够收集到信息资料?)
1.文献资料的查阅。
按信息被加工的程度,文献资料可以分为三类:一次文献、二次文献和三次文献。
(1)一次文献
包括名著、专著、教科书、科普读物、报纸、期刊、手册、词典、百科全书、年鉴等。其中使用最多的一次文献是图书和期刊。在一次文献中能了解这些资料的完整内容。
(2)二次文献
包括书目、索引、检索性文摘。是由一次文献提炼而来的,主要是为了帮助我们快速、有效地查找到所需要的信息,从而快速地达到查找资料的目的。
(3)三次文献
包括一些综述和评述类的文献。是对二次文献和一次文献进行加工和筛选等处理而获得的,三次文献中还可能包含文献作者自己的观点。通过三次文献可以大致了解研究课题领域的总体研究情况。
查阅的途径有:①到图书馆查阅资料
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