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| 资源分类: |
九上 |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
六 现代诗歌二首
教学目标
1. 通过学习本课两首诗歌，了解穆旦、郑敏两位诗人，以及“九叶诗派”在中国新诗发展中的重要作用。
2. 学习欣赏新诗的几种方法。
3. 把握意象，深刻领会诗歌所表达的含蓄的情感。
教学重点
1. 结合时代背景，把握诗人穆旦运用的意象，体会诗人面对民族危亡的苦痛，以及对祖国未来充满希望的情怀。
2. 体会诗人郑敏如何运用联想，由眼前丰收的稻束，想到“人类的一个思想”，表达对生命的感慨，并尝试在作文中运用联想构思。
教学难点
1. 理解穆旦诗歌中的思考，体会诗人痛苦中隐含希望的爱国之情。
2. 理解“稻束”这一意象的象征意义。
课时安排
2课时
教学过程
（《在寒冷的腊月的夜里》）
一、导入新课。
同学们，请看大屏幕这个名字——查良镛。他是谁？喜欢武侠小说的人应该知道，这是金庸先生的原名。再看——查良铮，有谁知道？他就是被称为中国新诗第一人的穆旦。二人皆为清代诗人査慎行的后人。而海宁査家历史极为悠久，系出春秋查子，代代书香，明清以来是“文宦之家”，文人学者辈出，“一门七进士，叔侄五翰林”。康熙皇帝称之为“唐宋以来巨族，江南有数人家”。“查氏兄弟”虽然从未谋面，但有意思的是，他俩不约而同都选择拆字法为自己取笔名，不同的是，金庸将名字“镛”拆开，而查良铮将姓拆开，这就是——穆旦。今天我们借这首《在寒冷的腊月的夜里》走近穆旦。
二、鉴赏诗歌。
1. 解题。
从题目中，你读出了什么？想到了
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