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资源分类: |
九上 |
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资源版本: |
其他 |
上传:赵友华 |
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资料简介 |
《品质》说课稿
一 、 教材简析
《品质》是长春版教材九年级上册的一篇短篇小说,作者是英国作家高尔斯华绥,这篇小说写于1911年,小说写的是“一位诚实敬业、热爱自己技艺的鞋匠格斯拉,他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量,以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。”(教师教学用书)
从课文所处位置看,《品质》是外国小说版块的第一篇课文,起到开启和引领的作用;从学情角度看,学生有过学习小说的经验,知道小说的三要素,对小说需要通过细节来推动情节发展、刻画人物形象有了初步了解,第一次接触本文作者,对其创作风格并不了解。
结合课文特点和小说教学的基本要求,设置本课教学目标如下:
1、通过预习,流利读文,准确识记文中字词;了解作者简要生平和主要作品,初步了解作者批判现实主义的创作特点。
2、学习作者精巧的描写艺术,通过文本解读分析人物的形象特点。
3、理解标题的双重意义,从小说人物伟大的精神品质中汲取精神营养。
教学重点
分析小说主人公的每一次出场,细读人物语言、外貌、神态、动作等描写,感受主人公内心世界,提炼人物形象。
难点:
领会作者在人物描写中包含的思想感情,理解本文所表达的主题思想。
课时安排:
1课时
二、教法设定
德国教育家第斯多惠曾经说过:“科学的知识不应该是传授给学生的,而应引导学生去自我发现,独立掌握。”针对本课教学目标,我确定如下教学方式: 第16课《品质》教学实录(长春版九上) |
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