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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
《马说》教学实录及教后记
（黑板左边画着—马圈，没有马，马槽空空，圈右边写了一竖行字：千里马常有，而伯乐不常有）。
师：（指着那幅画）这画画的是什么？
生：马圈。
师：这里明明写着“千里马常有”，怎么马圈是空的？千里马哪儿去了？快去找出来。
（学生举起事先画好的马，老师请三位同学去找千里马，一生找来了几匹马。）
师：果然是千里马。你真是伯乐啊！这些马能遇上你真是太幸运了，“世有伯乐，然后有千里马”呀！（把马贴在马圈里）。
（另两生没找出马来）
生：老师，没有好马。
师：（从该生旁拿出一匹马）这不是好马吗？真是“千里马常有，而伯乐不常有”啊！（稍停）你们听说过这句话吗 ？一般在什么情况下会说这句话？
生：有本事的人却被埋没时会说。
（教师揭示课题，并范背课文；学生自读课文，老师下位巡视，回答学生的提问。）
师：这篇文章主要写了什么内容？采用了什么写作手法？
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