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中考 |
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| 资料简介 |
读书的故事知多少
——第五单元作文写作指导
广州 丛迎芝
【思路导航】
有人说，读书是苦的；有人说，读书是累的；还有人说，读书是幸福的，更是快乐的。读书的酸甜苦辣咸，你尝到了多少？本单元的主题作文就让我们一同来讲述那些与书的故事。
【写作指导】
写作“我与书的故事”，需要注意以下几个方面：
第一，打开思路，广泛选材。
对于一名初中的同学来说，接触书的时间至少也有七八年了。在这么长的阅读时间里，你可能读过很多种类的图书，对某一本书也有自己独特的认识。那么，哪本书给你的印象最深刻？哪本书影响了你的学习和生活？读书的过程中，有哪些或辛酸、或有趣、或难以忘怀的故事？你从书中获得了哪些特别的收获？这些问题都是我们在写作之前需要好好思考的。
第二，注意结构，层次分明。
我们吸收知识，认识事物，都是由浅入深，逐步进行的。读书也是一样，从读一本书到读几本书的感觉和认识是完全不同的。比如，课文《我的长生果》里，作者写到他最早的读物是“香烟人”的小画片，然后是连环画，接着开始接触文艺书籍和中外名著。阅读的范围和深度是不断增加的。而作者的读书状态也由开始的囫囵吞枣，不求甚解直到养成了做读书笔记的好习惯。
正是这样逐层深入，清楚明白的层次结构让我们很清楚地看到作者可在读书中的成长过程。大部分同学在写作与书的故事时，都或多或少地要涉及到读书带给你的感悟、成长与变化，那么就要特别注意文章的层次结构。比如有同学写自己读书的转变过程，那么你对读书最开始的态度是怎样的？什么样的事情促成了你的转变？后来又是怎样？从读书中你收获了什么？这样，逐层展开，层次就清楚多了。
第三，抒情自然，体悟深刻。
我们写与书的故事，不能只是就事论事，更重要的是要表达出你对书的真实感情和深刻体悟。书对你的成长有哪些帮助？你 |
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