| |
资源下载
- 语文专栏
- 必修四
- 学案教案
- 人教 - 文章内容
|
|
| 3.9《父母与孩子之间的爱》教案2（新人教版必修四） |
|
| 资源分类: |
必修四 |
资源大小: |
6.35 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
| 下载次数: |
18人次 |
下载权限: |
非会员下载
|
|
下载点数:
|
0点
|
下载地址: |
 下载地址 |
|
|
| 资料简介 |
《父母与孩子之间的爱》教案
教学思路及方法:
这篇文章是美国心理学家、社会学家费罗姆《爱的艺术》中节选出来的。《爱的艺术》一书阐述了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一种能力问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐性学到手的一门艺术。
高一年级的学生大多数对随笔杂文有一定的了解，但他们的思维能力和审美能力尚在培养之中。因此，课堂上教师最好能充分利用他们的兴趣，引导学生进入特定的审美意境。
本课的重难点在于对整篇文章的把握和对一些较难语句的理解。课堂教学采用充分激趣，整体感知，仔细品读，自由讨论，拓展延伸的模式，教师适时启发点拨。
教学重点及难点：
1、引导学生对“爱”的认识由感性的上升到理性的高度。
2、从一些关键句子入手，把握文章中作者的观点，理解作者对“爱”的定义。
3、通过学习，让学生对父母与孩子之间的爱有更深入的理解。
导入课文：
文题是《父母与孩子之间的爱》，这个话题大家都不会陌生。我们自小就在父母的关爱中成长，有甜蜜有挣扎；长大后，自己也会成为父母，于是开始更深刻得体会当年父母的用心，并对自己给予无限的关爱。一代一代，似乎，这是一种天性，父母对子女……
今天，我们就站在理性的高度来重新审视这种人间大爱。
信息筛选
生活中常常见到这样的场景：父母一旦不能满足孩子的要求，孩子的愉悦感就马上消失，大哭大闹，完全将自己的满足快乐建立在别人是否能满足自己需要的基础上。我想大家小时候肯定都遇到过，叔叔阿姨总会问你在爸爸妈妈和爷爷奶奶之间你更喜欢谁。这时候你的判断标准是什么呢？就是谁在那一段时间里经常满足你的要求，谁更宠着你，你就更喜欢谁。
这就是费罗姆所说的不成熟，幼稚的爱—“我爱，因为我被人爱”“我爱你，因为我需要你”。
1、那么，在人的成长过程中，各个阶段的情感变化是怎么样的呢？5分钟时间，迅速阅读全文，找出相关信息补充下列表格。
年龄段 特征
刚出生
8岁以下
8-10岁
少年期
成熟期
明确：
年龄段 特征
刚出生 无被爱的意识
8岁以下 有被爱的意识
8-10岁 用努力去唤起爱
少年期 感受到爱唤起爱的力量
|
|
|
|
|
