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高考语文二轮专题复习学案(新作文构思专项训练)
资源分类: 高考 资源大小: 78.50 KB
资源版本: 所有版本 上传:admin 审核发布:admin
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资料简介
高考语文二轮专题复习学案:最新作文构思专项训练
  一、话题作文类
  1.阅读下面的文字,按要求作文。
  一个“头”字,含义万千。头一天,头等,头一件……勇于创新,总不免“万事开头难”;面对失败,又何妨“从头再来”……。请以“从‘头’说起”为话题,写一篇文章,不少于800字。要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。
  【写作指导】
  这是一个以独词字形式为话题的命题作文。面对一个“头”字,不少同学会感到无处落笔。写成记叙文?还是写成议论文?一时茫无头绪。是啊,若是选择记叙文,那就得有一个非常适合表现“头”字的具体事例。对照话题中给出的材料提示来看,能不能以某一次失败为起点,以表达“从头再来”的立意?这样思考是可以的,只不过所写的立意会给阅卷教师一种“意料之内”的感觉。“呵呵,又是一个从头再来的故事啊!”因为这样的构思,无法逃避失败后东山再起的套路。因此,要给阅卷教师以“出人意料”的构思效果,就必得独辟蹊径,排除这种常规思路。如果换一种表达方式行不行呢?看看写成议论文效果怎么样。要写成议论文。首先就要选好一个“意”。这个“意”也就决定了构思的思路走向。前面不是说“从头再来”吗?那么我们不妨就这个立意基点来发散。这时我们需要调动的就是对自己的思维变通训练的积累了。假如我们平时注意采取一些发散性思考方式的训练,那么,我们这时候就完全可以采用“逆推”的方式来思考。于是我们就产生了这样一些追问,从头再来容易实现吗?为什么许多人失败以后就一蹶不振了呢?为什么有的人屡屡从头再来,却屡屡失败呢?难道是什么冥冥因素在操纵着我们的行为吗?这样一发问,我们的思考天宇就开阔起来了。以“为什么从头再来往往难以实现?”为例,我们就可以作一番分析和判断,找出个中原委,提出个一二三出来:①从头再来往往只是人们的一种愿望表达而已,与付诸行动还有相当大的距离,所以从头再来往往只是旁观者对当事人的安慰词罢了;②从头再来不仅仅需要勇气和魄力,更需要一种深刻的反省与自我批判能力,不少人失败了以后,不是从自我找原因,而是怨天尤人,这样的心态,纵使有冲天的从头再来的豪气,也难以真正落实自己的宏愿;③人的思维具有很强的惯性定势,当他失败了以后,如果没有征服自我超越自我的坚强不屈的意志和毅力,往往只是把从头再来按照过去的老路再走一遍,这样一次次地重蹈覆辙,经受一次次的失败打击,他的信心也逐渐泯灭了。从头再来最后也化成了泡影。你这样调动平时的思维训练积累,分析出来的观点岂不比单纯地以失败了再从头来的记叙所带出的观点要新颖些?
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