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高考 |
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上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
高考古代诗歌鉴赏
（一）主观型阅读
（二）客观型阅读
（一）主观型阅读
一、鉴赏诗歌的形象，语言和表达技巧
1、诗歌的“形象”分类
（1）人物形象：a.诗人的形象（或抒情的主人公）b.特定人物形象。
（2）蕴含某种品质或思想人的象（意象）
2、诗歌塑造人物的方法
（1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒情寄托法。
3、诗歌“语言”分类
意象语言：如“松、竹、梅、菊”等。（2）情感语言：如“悲、喜、孤”等。
（3）象征语言。（4）特定称谓语言：如“秋水”（眼睛）、“鸿雁”（书信）等。
4、语言风格
①平淡 ②工丽 ③直率 ④委婉 ⑤自然 ⑥清幽
⑦雄奇 ⑧奔放 ⑨悲慨 ⑩洗练沉郁
5、语言结构
①叠词 ②倒装 ③意象罗列
6、语言效果
①为形象服务 ②为主题服务 ③为意境服务
7、表现手法：
①记叙、议论、抒情、描写 ②衬托（烘托）、正侧、白描、虚实、扬抑
③平仄、讽喻、用典、含蓄、互文、迫感、色彩、明暗、动静、远近、声寂、高低、大小、点面、哀乐、情景、铺垫、情理、悬念。卒章显志、承上启下、过渡呼应、画龙点睛、发人深省、开门见山、耐人寻味。
8、描写手法：①渲染 ②烘托 ③白描 ④动静 ⑤虚实 ⑥扬抑
9、修辞手法：①夸张 ②拟
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