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2010年高考作文题分析与评价
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资料简介
2010年高考作文题分析与评价
(教师随笔)

2010 年高考作文题分析与评价
叶国嫒
2010年全国Ⅰ高考作文题:"猫吃鱼"
  漫画作文
餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?
——猫的使命是捉老鼠,这种使命一旦丧失,还是猫么?
从狭义的角度理解,“猫”的隐喻义真指当下某些手握政府权力而忘记自身责任者。这种责任与使命意识的丧失与猫有关,难道与用鱼喂猫者无关?难道与相关的监督无力无关?猫不捉老鼠,后果将会怎样?怎样惩治这些丧失使命感的懒猫们呢?
从广义的角度理解,天地养育万物,万物各有其征,各有其能,各司其职。
当猛兽丧失捕猎的本领,当飞鸟失去飞翔的能力,当人类失去创造的动力……那将是怎样的后果?
平时不爱思考不关注社会的学生恐难写出像样的文章来了。今天的学生生活也过于象牙塔了,我们命题者有责任以命题的方式引导现代的年轻人关注社会、关注未来。

  2010年高考全国卷II作文题:路径
  根据阅读材料,自拟题目!
阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红色的,道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较,发
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