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3.3《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》合作交流(大纲版第一册) |
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必修一 |
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大纲版 |
上传:赵友华 |
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资料简介 |
1.在一百年前,既然“单靠兴学显然难于图强”,但北大一诞生就必然地承担起“兴学图强”的历史使命。对此,你是如何理解的? 提示:解决这个问题首先得了解一百年前中国的状况,这在文稿中有:“列强入侵、民族危亡”;“我们的民族尚未掌握自己命运”。另外,还可引导学生适当地联系有关历史知识,如“中日甲午战争”,“戊戌变法”等。 参考答案:当时先进的人们看到了我们国家的落后,立志改变国家民族的贫弱状况,其中一部分人主张走兴学强国的道路,学习西方先进的科学技术,使国家强盛起来。可是事实教育了人们:这个愿望不过是空想,因为“先生总是欺负学生”(毛泽东语)。你中国的命运掌握在帝国主义列强手里,人家岂会让你强盛!其次,兴学图强却是当时中国走上抗争、挽救民族危亡的必然选择。兴学的目的在于育人,在于激人奋进,在于引人思索。在这方面,鲁迅先生“弃医从文”的经历可以说是一个最好的注脚。诚然,“这世上本无所谓路,只是走的人多了,也就变成了路”,而北大在当时就是一个这样的探路者,它“标志着中国现代教育事业的开端,也标志着中国人民带着寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望进入20世纪”。最后,必须记住兴学可以图强,但前提是我们首先能够牢牢地把握自己的命运,切不可片面夸大兴学的作用,同时也不能否定当时中国兴学图强的历史意义。 2.谈一谈对鲁迅先生所概述的“北大是常新的,改进的运动的先锋,要使中国向着好的,往上的道路走”的北大精神在文中都有哪些方面的阐述。 提示:抓住文章中论述北大精神的段落加以概括。 参考答案:北大精神的精髓在于爱国。在20世纪的百年中,中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。这一进程中,我们可以清清楚楚地看到北大的影子。“北大是新文化运动的中心和五四运动的策源地,最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想”,北大培育出了一大批新文化运动的先驱和著名的进步学者,乃至毛泽东也是在北大成长为马克思主义者的。“在长期的发展和斗争历程中,北大形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统,显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风,生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神”。北大的这一精神也就是我们民族最可贵的一笔精神财富。 3.本文在第6段提到作者大学时代的收获,其作用是什么? 提示:应当从作者的用意、文章主旨和文章的结构等角度来考虑。 参考答案:作用可从三个方面看:一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨是一致的,全文主要就是针对大学生以及全国青年讲道理、提希望的,以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会,有很强的说服力;二是这样讲,一下子就拉近了与听众的距离,使原来很严肃的讲话变得生动活泼,让人感到十分亲切,进一步增强了说服力;三是这段话在上下文
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