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| 3.3《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》合作交流（大纲版第一册） |
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必修一 |
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大纲版 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
1．在一百年前，既然“单靠兴学显然难于图强”，但北大一诞生就必然地承担起“兴学图强”的历史使命。对此，你是如何理解的？
提示：解决这个问题首先得了解一百年前中国的状况，这在文稿中有：“列强入侵、民族危亡”；“我们的民族尚未掌握自己命运”。另外，还可引导学生适当地联系有关历史知识，如“中日甲午战争”，“戊戌变法”等。
参考答案：当时先进的人们看到了我们国家的落后，立志改变国家民族的贫弱状况，其中一部分人主张走兴学强国的道路，学习西方先进的科学技术，使国家强盛起来。可是事实教育了人们：这个愿望不过是空想，因为“先生总是欺负学生”（毛泽东语）。你中国的命运掌握在帝国主义列强手里，人家岂会让你强盛！其次，兴学图强却是当时中国走上抗争、挽救民族危亡的必然选择。兴学的目的在于育人，在于激人奋进，在于引人思索。在这方面，鲁迅先生“弃医从文”的经历可以说是一个最好的注脚。诚然，“这世上本无所谓路，只是走的人多了，也就变成了路”，而北大在当时就是一个这样的探路者，它“标志着中国现代教育事业的开端，也标志着中国人民带着寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望进入20世纪”。最后，必须记住兴学可以图强，但前提是我们首先能够牢牢地把握自己的命运，切不可片面夸大兴学的作用，同时也不能否定当时中国兴学图强的历史意义。
2．谈一谈对鲁迅先生所概述的“北大是常新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走”的北大精神在文中都有哪些方面的阐述。
提示：抓住文章中论述北大精神的段落加以概括。
参考答案：北大精神的精髓在于爱国。在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。这一进程中，我们可以清清楚楚地看到北大的影子。“北大是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想”，北大培育出了一大批新文化运动的先驱和著名的进步学者，乃至毛泽东也是在北大成长为马克思主义者的。“在长期的发展和斗争历程中，北大形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神”。北大的这一精神也就是我们民族最可贵的一笔精神财富。
3．本文在第6段提到作者大学时代的收获，其作用是什么？
提示：应当从作者的用意、文章主旨和文章的结构等角度来考虑。
参考答案：作用可从三个方面看：一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨是一致的，全文主要就是针对大学生以及全国青年讲道理、提希望的，以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会，有很强的说服力；二是这样讲，一下子就拉近了与听众的距离，使原来很严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，进一步增强了说服力；三是这段话在上下文
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