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《物种起源绪论》课堂互动(苏教版必修五)
资源分类: 必修五 资源大小:
资源版本: 苏教 上传:赵友华 审核发布:管理员
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资料简介
1.老师:认真阅读一下文章的第一段,从中筛选出达尔文写书的主要经历,看一看这一经历主要分为几步?
学生:成书经历主要分四步:(1)环球航行,考察;(2)思考问题作札记;(3)充实札记,写成纲要;(4)继续探讨,摘要刊印。
2.学生:老师,达尔文在叙述本书题的研究过程时,为什么要从参加比格尔号的远航说起?您能给我们介绍一下吗?
老师:因为达尔文这次远航对于达尔文的科学研究关系太大了。那时他刚刚从剑桥大学毕业。他读的是神学院,因为他的父亲要他成为牧师。但是他在神学院里却一直没有放弃对于生物学的爱好。毕业时,已是一个知识丰富的博物学者了,当时他相信神创论,因此他带了《圣经》参加这次航行。在远航中,大自然新提供的科学事实不断冲击他的观点,他开始怀疑创造论,进而转化为一个进化论者。他以神创论者开始远航,以进化论者结束科学旅行,可见没加此次远航,就没有进化论者达尔文,也就没有《物种起源》。达尔文说:“贝格尔军舰上的旅行是我平生最重要的一件事,它确定了我全部以后的事业。”故导言写成书经过从远航开始。
3.老师:根据以下成书时间表,思考一下它反映出达尔文的什么精神?
老师:据我查找资料所知,达尔文在1831—1836环球航行考察,经过了六年的时间;从1837—1842思考问题,撰作札记用了五年的时间;1844年,充实札记,写成提要,用了一年的时间;1844到1859年,继续探讨,摘要付印,用了十四年的时间。从这些时
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