第12课《济南的冬天》导学、例析、训练立体教学案

（建议安排2课时）

[学法导引]

本文是著名作家老舍写的一篇很有人情味的散文。文中抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了“济南冬天”得天独厚的美妙景致，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

在学习中，要在反复朗读的基础上，把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写、怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。同时，学会品味优美的语言，并注意领会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。

[典题例析]

例题：结合语境解释下面句中加点的词语。

（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

响亮：                                                              

（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！

慈善：                                                              

解析：本题考查理解词语的语境意义。所谓“语境”，就是指对词语影响最直接的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等因素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。所以，解释时要注意前言后语，结合上下文仔细辨识，就可得出正确答案。

参考答案：（1）指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。

             （2）指气候温和，合乎心意。

[课时训练]

训练一

一、       从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。

1、济     南真得算个宝地。（jì jí  jǐ）

2、暖和安适地睡着     ……（zháo  zhuó zhe）

3、好像日本看     护妇（kān  kàn）

4、那点薄    雪好像忽然害了羞……（bó  báo  bò）