教学方法：直观教学法、情景教学法、交际教学法。

教学手段：互动、主动、能动。

教学内容：Section A的page 41-42

教学目标：

主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色，学会购物用语。

教学重点：

学习运用重点句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollars．How much are these socks? They are two dollars．。

教学难点：

有关服装的生词、表示价格的基数词和表示颜色的单词。

课前准备：

设计课文中所涉及的服装、基数词、颜色、重点句型、教学幻灯片，插入听力部分的内容，谈论服装的价格。

教学步骤

一、            导入新课。

1先放映幻灯片，展示一张一美元的钞票，学习生词dollar及其符号。

2 再播放另一张幻灯片，复习1-9的基数词，同时复习美元的符号。

3教师再使用其它服装幻灯片进行类似的演示(从学过的单词到生词，从单数的服装到成双成对的单词)，；然后询问：What’s this？What’re these? How much is this…?How much are these…? .学生仔细观察老师的演示和描述，注意跟读和模仿，并回答老师的提问：It’s a/an … They’re …; 回答老师的提问：It’s/They’re ….