Go for it 新目标英语，实行的是新课程标准，采用的是任务型语言教学模式，融汇话题，交际功能和语言结构，教学设计和教学过程，应充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，创造设计切实可行的真实的语言交际情景和任务，让学生体验、实践、使用目标语进行交际和解决问题——完成任务，体验成就感，增加兴趣。真正落实教学情景化和教学步骤交际化原则，落实让学生在做中学、用中学、学中用的原则。Unit 10 Can you play the guitar？是七年级上册的一个单元，主要话题是谈论能力和意愿。本单元Section A部分没有涉及到时态，重点句型和生词都并不复杂，学生也有话可讲，符合初学者想学同时渴望展示自己的心理需求。于是借助多媒体辅助手段，帮助学生快速理解操练目标语，然后设计一些切实可行的、学生感兴趣的语言学习任务，让学生通过彼此合作、交流,探究等方式，再次巩固目标语和体验成功。突出学生主体地位和教师主导作用，让学生在特定语境和氛围中使用目标语，在不知不觉的交流合作中掌握了目标语，激发了英语学习兴趣，落实了语言教学目标。

 

1、知识与技能目标

1)掌握一些生词,词组和重点句型。

2)学会表达自己具备的才能。

3)谈论自己的喜好和意愿。

4)努力培养学生的综合能力特别是看,听,说的能力。

2.过程与方法目标

教师通过创设语境,设计任务发挥主导作用,学生则通过自主合作等方式积极投入到语言学习和任务完成之中,发挥自己的主体地位,通过实践感知和体验掌握语言知识展示才能。

3.情感态度价值观目标

通过本课的语言学习,让学生充分展示自己的特长和才能,同时表达自己的意愿,培养学生之间的相互欣赏相互合作的意识和团队精神,同时激发学生学英语的兴趣和自信心。