单元目标与要求

教学目标：1.谈论人们做某事持续多长时间.

2.谈论人们的业余爱好.

3.谈论人们收藏某物多长时间.

语言功能：谈论人们做某事持续多长时间

语言结构：现在完成进行时、一般过去是、现在进行时

语言目标：I’ve been skating since nine o’clock

                 When did you start skating ?

                 I started skating at nine o’clock.

                 Students are skating at Hilltop School

重点词汇及短语：since . for.  raise .collect   foreigner.  The Olympic Games.  be interested in.  would like to do sth  a pair of   more than  go skating  quite far from. enjoy doing sth  run out of

学习策略与思维技巧：引导、合作

跨学科学习：历史知识、文化学习

教学重点：现在完成进行时态的构成及应用

教学难点：现在完成时与现在完成进行时的区别

学习方式：自主、合作学习

情感目标：通过对收藏的有关讨论，培养学生优良的生活习惯。使学生学会表达自己的爱好和持续的时间及有多少收藏品。