第二讲冠    词

典型例题

    冠词是英语中使用频率最高的一类词。纵观历届高考题，冠词的考查有如下特点：(1)考查定冠词和不定冠词的基本用法；(2)考查a和an的不同用法；(3)考查定冠词和不定冠词的特殊用法，如抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前使用冠词的几种情况；(4)考查零冠词的运用。近年来高考对冠词的考查更强调在具体语言环境中的使用，将冠词的一般规律与特殊现象结合起来，请考生一定要特别注意。

    1．冠词的惯用法是主要考查点之一，如：

in  use，in  the  1990s，  in  the  south  of，  of  a(different)  kind，  be  wounded  in  the  leg，  On  the telephone等。

    2．重点考查冠词的一些最基本用法，不用偏题、，隆题故意为难学生。如the thirteenthcentury(序数词前用the)，forthemostpart(最高级前用the)，可数名词的复数表泛指(animals，leUers)，the+单数可数名词表类指(出esweater)，a(n)+单数可数名词表泛指(an ailplane)，不可数名词前有不用出e表泛指 (news)。

    3．试题立意体现了“语言在实际的并尽可能不同的情景中的运用”这样一种语言运用题的命题原则。如experience既可作“经验”解(不可数)，又可作“经历”解(可数)，对于它在该语境中的意义的把握是能否选出正确的冠词的关键。

    4．试题的情景较为复杂，一般都是复合句，词数都在15个左右，这些因素对句意的理解造成了一定的困难。  

    5．试题都设有两处信息沟，尽可能地增加了对冠词考查的深度和广度。

6．相对于上海试题和春招试题而言，全国高考试题对于冠词的考查更着重考生灵活运用冠词的能力，试题的难度也偏高。   

应试高分瓶颈   

考生在平时的学习中要注意把握： 

    1．备考过程中，应充分重视对最基本的冠词知识的掌握和理解，切不可好高骛远，不假思索地一头扎进题海中去。

    2．冠词的用法庞杂，学习时要把握其要害，可数名词和不可数名词、具体名词和抽象名词、泛指和特指、类指和专指这四组概念是领悟和掌握冠词用法的关键所在。

    冠词的使用比较灵活。做题时，首先搞清名词是单数还是复数，是特指还是泛指，注意复数名词、不可数名词表泛指不用任何冠词，单数名词前别忘了加冠词。另外要注意高考中所考查的冠词用法往往要放在语境中考虑，复习时要注意冠词的特殊用法，如序数词前用a／an表示“又一”“再一”：a／an用在most前，most等于very；This is a house where LuXun once lived．(这是鲁迅曾经住过的房子之一。)

   ◎命题点1  不定冠词

   ◎命题点2  定冠词

   ◎命题点3  零冠词