第五讲  动词和动词短语

典型例题

    动词是英语语言中的第一大词，是组成句子的“骨架”，所以高考测试将会继续加强对动词和动词词组的考查。

    最近几年英语高考对动词及动词短语的考查主要集中在以下几个方面：

    1．动词的理解及动词特有的句型结构。

    2．动词的延续性和非延续性。

    3．词义辨析。

    4．动词短语的搭配。

能够在真实的语言环境中恰当使用意义相近的动词和动词词组或固定搭配中的动词。

应试高分瓶颈

    1．英语中动词的词义丰富，用法灵活，不易掌握。平日学习中，既要增加阅读量，在实际运用中领悟动词的意义和用法。又要集中时间和精力学习一些难掌握的词(组)。特别是一些最常用的基础词汇，如Set，have，make，take等和一些难辨的同义词(组)，更要集中突破。

    2．解题时，首先要研读题干，找出信息词，理顺句意，再作最佳选择。

    3．既要注重同义词(组)间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异，如share和spare等。

◎命题点  动词和动词短语

命题点  动词和动词短语

本类考题解答锦囊

    1．高考对动词和动词短语的考查，往往以词义辨析和动词短谣撂配为主。

    词语辨析，尤其是动词及动词短语的辨析是高考试题中难度较大的题，这些动词及动词短语有些是同义词，有些是近义词，是同义词的意义、含义和使场合不完全相同，是近义词的词义肯定有差别。所以我们必须了解它们之间的细微差别及放在句子中的差别，以适应难度越来越大的高考。对词语辨析要求越来越高的一个表现是把词语辨析、语法测试、构词法知识和日常交际用语融合在一起。高考题目灵活多变的特点在这一部分体现得相当明显。因此，学习词语不能只靠死记硬背，而要提高在具体语境中的分辨和灵活运用的能力。

    2．在学习过程中，要把结构类似、用法相同或相近的短语放在一起比较，可以帮助记忆，加深理解。

①      ask for，look for，search for，prepare for，long for，hope for，wish for:       

②tree．．．Irom，keep．．．from，prevent，．．from，stop．．．from，save．．．from，protect．．． from．．．；

    ③distinguish．．．from，tell．．．from，separate．．．from，differ．．．from；

    ④supply．．．with，provide．．．with，fi11．．．with，feed．．．with;

    ⑤warn．．．of，remind．．．。of,imforlm．．．of，convince．．．of;

    ⑥cure．．．of，rid．．．of，rob．．．of，relieve．．．of．