实验、观察
一、月相变化的模拟实验。 实验目的:月相变化 实验中各部分代表:同学代表地球的人类 圆圈代表月球的公转轨道 几个点代表观察点 举的球代表月亮 实验的关键:用来模拟月球的半明半暗的球体,它的明亮一面始终向着太阳,地球上的同学应做好几个观察点的记录。 实验的结论:月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,月球不发光,太阳只能照亮它的一半。
二、填埋垃圾的模拟实验。
实验目的:模拟垃圾填埋场在雨水的浸泡下发生的变化。
实验的各部分代表:细石子和清水模拟土层和地下水 浸过墨水的纸巾模拟被填埋的垃圾 喷水模拟下雨
实验中观察到的现象:埋在细石子中的墨水经过喷水后把原来瓶子里的清水弄成墨水色了。
实验说明的问题:说明垃圾被埋在地下,其中的有害成分仍然会浸滤
出来污染地下水。
三、日食月食的观察。
日食模拟实验
实验目的:模拟日食的发生。
实验的各部分代表:手电筒代表太阳 玻璃球代表月球 乒乓球代表地球
实验的过程:打亮手电筒模拟太阳发光,用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周。
实验中观察到的现象:看到“地球”上有“月球”的影子。“月球”上也有“地球”的影子。
实验说明的问题:
地球绕着太阳旋转,月球绕着地球旋转,并随着地球绕太阳旋转,当月球走到太阳和地球之间,如果太阳、月球、地球正好在或接近一条直线时就会把太阳遮住而发生日食。
日食有日全食、日偏食、日环食三种。
月食有月全食和月偏食两种。
四、包装盒的观察。
1、包装盒是用什么材料做的,商品用完后,我们是如何处理包装材料的?
答:包装盒一般是用硬纸做的,还有一些是塑料做的,我们用完了一般都扔掉了。
2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少,我们发现了什么?
答:包装盒的体积与商品体积相差很大,我们发现包装的层数很多。包装很大实际商品只有一点点。
3、对过度包装的行为我们是怎么看的?
答:过度包装是极大的浪费行为。
4、我们在购物时应该选择怎样的包装的商品呢?
答:尽量选择简易包装的商品,或者把包装盒想办法再次利用,延长包装盒的使用寿命。
五、观察比较自来水和生活污水的区别。
污水水浑浊,有难闻的气味,有病菌,有脏泥沙等,
自来水清澈,无气味,无沙土。
科学概念 三单元
1、月球是地球的(卫星),在运动方式、(体积大小)、引力大小、表面特征等诸多方面与地球不同。
2、月球是一个(不发光)、(不透明)的球体,我们看到的月光是它(反射太阳)的光。从地球上看到的月亮是月球(被太阳照亮)的部分。
3、月相在一个月的不同时期有(不同的形状)。
4、月相变化是(月球围绕地球公转过程中)形成的,变化是(有一定规律的)。
5、(环形山)是月球地形的主要特征。环形山有的直径(不足一千米),有的直径(能达几百千米)。
6、 环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。
7、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。、
8、月球运行到(太阳和地球)中间,地球处于月影中时,因月球挡住了(太阳照射到地球上)的光形成了日食。
9、月球运行到地球的影子中,(地球挡住了太阳)射向月球的光,形成了月食。
10、 太阳和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。
11、 太阳是太阳系中唯一可以(发光发热)的恒星。
12、星座是(远近不同、没有联系)的恒星在天空中的(视觉图像)。如果从不同角度观察,(图形不同)。
13、(北斗七星)是大熊星座的主要标志。
14、夏季是(观察星座)的好季节,天空中有许多(亮星),其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为(夏季大三角),它们是(天津四),(织女星),(牛郎星)。
15、 随着季节的变换,在天空中会出现不同的(代表性星座),星座在天空中是(运动变化的)。
16、 亮星构成的(图形)是星座的主要标志。
17、天空中闪亮的银河光带,实际上是由(许多的恒星)组成的一个恒星集团,被人们称为(银河系)。银河系大约由(1000亿-2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年)。
18、光的传播速度是(每秒钟30万千米),光年就是光在(一年中)所走的距离,它是用来计量(恒星间距离)的单位。
19、银河系以外还有类似银河系一样庞大的(恒星集团),如(仙女座星系),(猎犬座星系),目前人类已经发现了超过(100亿)个河外星系。
20、 宇宙空间分布着大小不同的(天体系统)。人们已经观测到距我们(120亿)光年的宇宙空间深处,仍没有看到宇宙的边缘
21、宇宙中每时每刻都有(许多恒星诞生),也有(许多恒星消亡),恒星都在不断地(高速运动)。
22、宇宙是(运动变化着)的,(膨胀着)的,组成宇宙的天体也是(运动变化)着的。我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。
23、(1609)年,意大利科学家(伽利略)发明了望远镜。
24、(人造地球卫星),(太空望远镜),(太空探测器),(载人宇宙飞船)等相继出现,实现了人类飞天的梦想。
四单元
1、(阳光)、(空气)、(水)、(土壤)、(岩石)、(植物)、(动物)等构成了我们周围的环境,我们人类也是环境中的一部分,我们都生活在(一定的环境中)。
2、人与自然(和谐相处),(共同发展),是我们共同的责任。
3、我们每天都要(消耗食物)和(各种各样的生活用品),也产生(垃圾)。
4、人们在生活中要产生大量(成分复杂)的垃圾。
5、除了日常生活产生家庭垃圾以外,(工厂)、(学校)、(医院)、(建筑工地)等每天也在产生大量的垃圾。
6、丢弃的(垃圾)危害环境。
7、处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等,但(填埋)、(焚烧)的方法还是会影响环境。
8、 设计合理的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染。
9、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题。减少垃圾常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用)。
10、对可回收垃圾进行(重新加工利用),不但能够减少垃圾的数量,而且能够(节省大量的自然资源)。
11、过度包装会造成(资源浪费)而且产生(大量垃圾)。
12、垃圾分类、分装便于(回收利用)和对一些(有毒垃圾)进行处理。
13、(废电池)就是一种需要谨慎处理的垃圾。
14、垃圾的回收利用,需要把其中可利用的材料(区分)和(集中起来),要有效地回收,必须改变(垃圾混装)的旧习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装),这是我们每个公民应尽的义务。
15、堆肥法可以(有效减少垃圾)并形成肥料。
16、医疗垃圾要(集中处理),否则会(传染疾病),危及我们的健康。
17、人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺。
18、水污染主要是(人类的活动)造成的。水污染严重影响人们的生产生活。
19、污水需经过(复杂的处理)才能使用。
20、淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药粉进行(灭菌处理),这样才能符合我们的使用标准。
21、当前突出的环境问题有(大气污染),(白色污染),(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动。 |