步骤	内容	教师活动	学生活动
导入新课	欣赏《掀起你的盖头来》	１．播放影碟，引导学生说出这是哪个民族的舞蹈。 ２．出示地图，引导学生在地图上找出此民族所处的省份。	欣赏并回答出是哪个民族的舞蹈，并在地图上指出此民族所处的省份。
学习新课	欣赏《青春舞曲》	播放录音，引导学生说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。	认真听后，讨论并回答问题。
学习新课	学唱《青春舞曲》，并掌握主要节奏型。	１．放录音，引导学生学习，代用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。２．采用齐唱、领唱、轮唱等方式练唱，直到学生能够背唱。	１．边听边跟随录音唱乐谱，同时跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感觉，找出主要节奏型，边唱边拍出节奏型，唱熟后填词。２．小组竞赛，采用不同的方式练唱，直到能够背唱下来。
探究	分析歌词	引导学生讨论歌词富含的哲理是什么？学生回答后作评价。	先读歌词后讨论再回答。
音乐活动	编配打击乐伴奏	介绍维吾尔族的特色乐器手鼓、萨巴依，并示范手鼓、萨巴依。	１．认真听老师讲解。２．学习演奏手鼓、萨巴依。３．自制打击乐器。４．选用不同的打击乐器，自编与歌曲相配合的节奏。
评价	展示自制打击乐器，自编节奏。	引导学生表演后，进行评价。	１．展示自制打击乐器，自编节奏。２．评价出哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。
活动	学习维吾尔族舞蹈的基本动作	播放维吾尔族舞蹈影碟，和学生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。	欣赏并学习维吾尔族舞蹈的基本动作。
探究评价	创编舞蹈动作	１．把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作。２．引导学生作评价。	１．分组创编舞蹈动作，可以是新疆的，也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。２．评价出哪组创编得最好。
合作	表演《青春舞曲》	把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组。	各组共同表演。
小结	引导学生回答这节课的收获是什么？学生回答完毕后作评价。		讨论并答问题。