模块目标

1．引起兴趣，激发学生参与体操练习的积极性、主动性。

2．能够较好地掌握一套技巧动作的组合，体验成功感；提高自编组合的能力。

3．了解技巧运动的基本知识，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。

4．培养自信，能表现出良好的体育道德，提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。

学习重点

发展体能，学会保护与帮助，掌握单个动作及套路组合方法，良好身体姿态的形成，合作精神的培养。

课时

达成目标

教学内容

学法和教法

（策略）

技术重、难点

2

1．了解技巧运动的内容、特点、功能和锻炼价值。

2．激发练习兴趣，了解学生技巧运动的基础。

3．巩固和提高已学技巧运动的内容，增强体操意识。

前、后滚翻、鱼跃前滚翻，有人扶持的手倒立，头手倒立等。

合作学习、探究学习、小组练习；利用多媒体或挂图，观看体操比赛VCD

1．鱼跃前滚翻

重点：跃起的高度。

难点：控制空中动作

2．倒立类动作

重点：紧身、立腰、腿夹紧。

难点：身体的控制能力。

4

1．掌握直腿后滚翻的动作技术及保护与帮助的方法。

2．提高身体的灵活性、协调性及动作的节奏感

3．感悟成功、建立信心、提高兴趣，能互帮互学。

1．学习直腿后滚翻。

2．以直腿后滚翻为主的组合动作

3．直腿后滚翻的保护与帮助方法

1．示范、讲解、练习相结合。

2．分小组开展互助性研究学习。

3．自评、互评、比赛。

直腿后滚翻：屈体叠紧、推掌。

1

1．了解技巧平衡类动作的主要特征。

2．掌握平衡类动作技术和练习方法，发展平衡能力。

3．提高兴趣、建立信心，能互帮互学

1．俯平衡。

2．侧平衡。

1．合作学习，互相保护、帮助。

2．交流、展示、比赛。

3．自评、互评。

俯平衡、侧平衡：脚趾抓地、控制重心。

3

1．掌握倒立类动作的主要特征。

2．掌握手倒立前滚翻的动作方法，提高身体的控制能力，学会保护与帮助的方法（自我保护及他人）

3．学会关心和帮助他人，感悟成功。

1．手倒立前滚翻。

2．以手倒立前滚翻为主的组合动作。

3．学会手倒立前滚翻保护与帮助方法

1．示范、讲解、练习相结合。

2．小组合作学习，互相保护帮助。

3．组内、组间交流展示、比赛。

4．自评、互评。

1．手倒立前滚翻：顶肩、立腰、移肩、依次滚。

2．形成保护与帮助的责任感。

3

1．掌握一套技巧动作组合。

2．通过相互观察，能够客观分析和评价组合动作的质量，提高合作学习能力。

3．增强自信，敢于展示自我。

1．规定的组合动作

2. 以直腿后滚翻、手倒立前滚翻、平衡动作为支点的组合动作创编。

1．小组合作学习，创编、实践。

2．典型范例练习。

3．分组交流、集体交流展示、比赛。

4．自评互评。

姿态良好、连接合理。整套动作连贯、协调。

1

1．激发学生的表现欲望，培养学生勇敢、果断、挑战自我的心理品质。

2．改进动作，发展柔韧、协调、灵敏素质。

一套自己擅长的组合动作技评。

教师评分与学生互评相结合。

姿态良好、动作圆滑、连贯、协调、节奏好。

共14课时