发现与明确问题学案
【学习目标】
1、知识与技能
①能结合案例明确问题的内容，比较和判断问题的价值。
②能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制，能制定一般的设计计划表。
③熟悉设计计划制定的一般要求，能就自己的设计项目制定设计计划表。
2、过程与方法
注重学生在结合自身的知识和经验的基础上提出自己的设计项目，经历发现与明确问题的各个具体环节，形成对技术设计过程中“发现与明确问题”阶段的实践性感悟和理论性认识。
3、情感态度与价值观
培养学生判断问题的价值能力，会明确自己设计项目的操作意识。增强效率意识，注重科学性，减少盲目性。养成严格按计划表执行的习惯。
【学习重点、难点】
重点：掌握发现问题的一般方法。 难点：引导学生发现技术设计的问题是人们需要的问题。
【学习过程】
一、下图是一款新颖的弹性挂衣架，它由两个塑料部件组成，一部分用来悬挂，另外一部分则用来支撑，支撑部分采用了具有弹性的材料。这样在悬挂体恤衫等小领口的衣物时，你只需要抓住弹性的部件，用力向里握住，使得支撑部分收缩起来，从而轻松的从领口部位插入体恤衫内，然后将手松开，就可以将体恤衫撑起来了，而不用再很麻烦的从衣物的底部把衣架套进去。这种创新的问题来源属于：（ ）
A．人类生存活动会遇到的问题
B．由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案
C．基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D．来自设计者的灵感
知识梳理：
跟踪练习：
1、小明发现妈妈打开煲汤锅的锅盖时，锅盖上的钮非常热，很容易烫手。于是他模仿矿泉水瓶上的塑料方便夹结构设计了一个防烫手锅盖扳手。小明发现问题的途径是：（ ）  A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究和技术试验 D．模仿法
2、小黄同学在采摘桑叶时，发现手工采桑叶不仅速度慢，而且劳动强度大，于是他设计了“方便采桑树器”。该“方便采桑树器”采摘效率比手工采摘提高了5～6倍。“方便采桑树器”的设计想法主要来源于：（ ）
A．桑叶的结构 B．对桑叶进行技术试验 C．对桑叶进行技术研究 D．采桑叶过程中的观察
二、右图中的设计是想解决什么问题？这个问题值得解决吗？
知识梳理：
跟踪练习：
1、某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机，但是未能被广泛地应用，最有可能的原因是：（ ）
A．成本高 B．效率太高 C．使用不方便 D．忽略主要矛盾
2、我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”，这是出现在以下哪个环节中的：①明确问题的内容和价值；②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务；③设计计划；④提供问题的人员的素质水准。（ ）
A、① B、①② C、③④ D、①④
巩固训练：
1、2003年1月份，一架黑鹰直升机在伊拉克被火箭弹打下，机上13名士兵全部死亡。几天后，巴格达一家私营企业的直升机也因为同样的原因坠毁，5位平民承包商遇难。因此，新泽西发明家理查德•格拉森发明了火箭弹防护网。从这段文字中我们知道，这案例说明重要问题的发现来源于：（ ）
Ａ．对日常生活的观察 Ｂ．收集信息 Ｃ．技术试验、技术研究 Ｄ．灵感
2、钻头（即麻花钻）是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗工具。小张在工厂修磨钻头的实践中，发现手工修磨钻头无依靠及参照物，影响到工作的精度和质量，于是开发研制了“钻头刃磨器”成功地解决了磨钻头困难的问题。“钻头刃磨器”课题的发现来源于：（ ）
A．观察日常生活 B．收集信息和分析信息 C．技术试验和技术研究 D．专家的指点
3、判断一个问题是否有价值，必须从以下哪些方面着手：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理，②该问题是否尚未得到充分解决，③该问题是否具有一定意义，④现有的技术条件能否解决这个问题，⑤解决该问题投入与产出是否合理（ ）
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
4、当肥皂被用到只剩下最后一点时，为了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一个小方木块，这样洗到最后，肥皂都得到了充分利用。设想虽好，但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用，这可能是因为：（ ）
A．不符合基本的科学原理 B．弊大于利 C．生产时质量不好 D．应用范围狭窄 |
