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一、学习目标
1．分析说明，人类活动对气候的影响；
2．通过对影响气候因素的分析，了解地理环境各要素之间是互相联系和相互影响的，初步形成正确的环境观。
3.结合实例说明气候在地理环境形成和演变中的作用。
二、教学重点与难点
重点：气候在地理环境形成和演变中的作用。
难点：举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
三、教学方式
案例分析法
四、教学流程
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课标要求 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 |
（案例研究）学生阅读《上海的“热岛“效应”》，教师引导学生思考以下问题：
1、什么是城市“热岛”效应？哪些因素导致城市“热岛” 效应？
2、城市热岛效应会产生哪些影响？
3、利用热力环流的知识画出城市与郊区的环流图。
4、请用热力环流的知识解释城市“热岛”效应对环境的影响，并说说上海市今后的造林重点区应在哪里？ |
学生自主探究活动 |
应用《上海“热岛”效应》的案例分析，分析人类活动对气候的影响 | |
